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兼味斋书法学习笔记12--魏子沣

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发表于 2015-7-18 21:30:39 | 显示全部楼层 |阅读模式

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轻松学书法
第十二讲
(2014年8月2日)晴
魏国强 整理

9 [: w# G  Q/ I( \2 J  f7 D2 @
$ R/ ]" j4 b; N# @+ n+ O+ Y% V一、授课主要内容摘要+ S; R2 Z1 I9 \: z  E3 P/ j
1细笔画是要专门练的,就像唱歌一样,中音高音好唱,但低音难唱。6 l2 p. w9 |5 F% b6 e* ~; b
2、怎样解决力尽的问题:你看,力尽有办法,力尽了,别急,停下来,再接着笔画写下一个动作。
( U$ X( ~/ X3 ^9 |$ s1 u4 U+ }3快、慢。线条没力就是有时写慢了。慢是为了使动作更丰富,为作更多动作留有时间上的余地。快是为了力量,快慢是可以交替来因运用的。但要想将能快能慢技巧变成下意识的东西很难。
9 U4 n8 P3 N4 M- W+ A4、由博玉独步天下一幅白鹤图,谈及“少年稳重老要狂”。* `9 P; ?  \  ~
5一同砌磋。你们大家要学会以常在一起探讨砌磋,这个互相学习有个伴,一是可以克服惰性;二是可以解除一些困惑。9 t; u; O& i/ p2 P
6纸的两面。用纸用光的一面会让你的笔画更精到些。但做为一个书法家,无论是粗的一面还是光的一面都要会用。
, P( ~, f8 a" \( j3 [7笔法自信。由博玉作字谈及:“你现在下笔还不够狠。下笔肯定是把双面剑,如果变成了本能,定型又早是坏事。不管什么书体都是一各风格(举阿六例),在笔法被限定的前提下这种提高是有限度的。其实水平提高就是指要突破思维的惰性”。, m. L4 X/ d8 Y. P4 |6 B7 ]3 Z
8发力一下一下的,再把这些点(即分段式的发力连上),要它粗它就粗;要它细它就细。书法其实不是很难的事。胡利民用笔就很干净。出锋的地方要快,线条行至中段要肯定。
/ U7 U8 s) Y9 P. B& U二、书法作品点评% T6 W5 \# m; v5 q6 y, K
此次参加人员共有5人:刘国伟、马小良、刘文超、戴福妹、魏国强。' R) Y" |' D' d7 U" D
1、评国伟:你的发力幅度长了,发力要短。线条末尾控制不住,把字框子写垮了。你看他的“眼门子”(即两个小口)是左边大右边小,你是右边大左边小,你把味道给搞反了。要特别注意练好字框,还要练习细笔的劲挺。撇捺关系不开张,结字不紧凑。起笔处都草率了。你看不动的起笔(写一横的起笔处)要难一点。我喜欢将字写扁,觉得写长了会不好看一样的。你的印章刀味不够,一刀要肯定,不要有太多的修笔。0 ?  p3 K; J8 E3 ~0 ?% @& r
2、评博玉:你脑子里怎么装了这么多怪里怪气的字形?对通篇关系的处理你处理得比较平。轻重粗细章法上要比他写得复杂一些。魏碑比之前写得要灵活很多。由一个“通”字的中竖写靠走之底谈及,再失手聂卫平下棋比不过初段那是不可能的事情。失手的可能很小,主要是理解上的差别问题。初学可以写慢一点,先把动作搞准。5 ^8 F# M! I, j' G0 ~# i
临帖的时候,看着写反而慌里慌张的。
8 e0 s2 U6 i  {2 _( c% S- d笔顺是可以灵活加以运用的。如:这一钩的笔顺也可以作两笔写,先写完一竖,再逆向补上一点(即截入而非拔出)。
/ d; H6 ]4 i  J- H4 [8 P# G) }3、评马小良:书法修养的问题。你的书法修养还好。字形很好。都是一样长的字。对角呼应,不要搞得一样,笔硬了,不太听话。示范“反、斤”二字写法,空间关系上有高低错落区分。你看,这不过还是你的字形,但经过这样的笔法运用修饰,字就好看多了,所以,解决了用笔的问题,你的书法水平会上升到一个很大空间。用笔不解决字就容易俗气(魏子按语:且不易得力)。你把毛笔当硬笔使唤了。毛笔运用比硬笔要复杂得多。
+ V! D& B) w: X8 Z7 |4 L/ o你把线条写薄了。写横如打一拳,一点一点的加力,桂言横是很难写的。但如果把一横和其它某个笔画写好了,可由此一点生发展开。当你的用笔和笔法感觉对了,书法上其它的事情和问题就不大了。博玉言,笔法过关后,你再把“形”往死里整!(众笑)! V6 v+ z& V! ]/ b1 Q
把空间写琐碎了,你看它的字都是通透的。如写“是”字,中部一短竖,向左倾斜着来写好处理,为下一笔能腾出新的空间。总之,要做好怎么写得看上去更舒服一点,怎么舒服就怎么写。3 B, C+ o. Z' t( M# Y
4、评国强:你先把笔法练好。把单个笔画与其他学员一起砌磋练好。5 n  |1 `5 K, {
5、评刘文超:有些字超过框框了,要想不超出框框,在写第一笔的时候就要加以注意。字形不准,对比太大。眼力的事,转折是不一样的。注意撇捺、方框。什么是内、外拓:内就是向左转(逆时针的),外拓就是向右转(顺时针的)。而左转多有奇怪奇趣。是不同的用腕动作,只是个习惯问题。, f; Y  K- e, `# E
6、评戴福妹:( x/ R. @/ p- s  H# v$ q
三、图片内容讲解, X# [( D7 }& v0 J9 m/ S. r
图片1、" S/ @+ ^$ E7 x1 L3 z& k
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书。" Y. p' U/ x4 q) \+ [
图片2、
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转。
8 ~' [" K" X! ]5 q, b: x( g9 U图片3、8 A8 `$ J0 ]- U6 k! c1 q

+ G1 @9 E0 [, t  c8 ?  i桂评写得好,比上一次写得好。
1 T( f/ `. E9 i, h" ~% v图片4、1 _6 O  k/ E9 m
示。) }1 x7 @% u0 j4 N& |
图片5、
6 k' G7 D* p5 |, R
9 I6 c- z, l6 w- l“文。
1 X" a6 L1 A, [图片6、
8 u" W1 R5 q6 Y. V% @1 o, d横起头勿太露尖。
' i* S' c6 {- `3 z$ w2 m3 R9 q图片7、; o7 _3 N8 g! y8 v5 O6 l$ p
( b3 I* u2 V9 b" \/ u
“力尽”了与“活死”。。3 s- }7 t1 v4 E" `3 H
图片8、
$ s$ F) E" G1 U" ]5 g: h
2 f* l' h2 t  M) b& n4 Z) t评。
8 Q# d4 _3 S' E/ H图片9、
/ T- B# F9 u5 G4 x1 }
- a& a. `" h+ y5 V, ~7 w8 d$ {7 E% t! h6 b, Z
为国伟示范写小楷佛经内容。( I4 u) t' ?$ E5 V
, @6 Y8 M9 E8 o0 `. u8 \$ A
米生临。% l# s. B# |4 e2 {! Q
图片10、
6 P. x$ F9 t3 B0 d
2 A+ q, A2 x  H( u& w, Q
" V( B! m/ f$ |1 F. G6 e2 S' U8 X9 V3 s- {, P; B- d
右桂相文临,左米生字。
3 L2 s# E; b% z8 |$ M: U$ E图片11、1 V" `" Q+ l/ I8 Z8 ?& M

: [$ L- D3 u) d$ r8 H& G线。
/ R5 n- P, q7 Y: j8 S$ r8 |四、当日内一问一答式内容汇总
8 i* R' z! X" x9 o  K: L有。
; A" \6 ^+ ~, ?/ s. c1、马小良问:?5 }7 s+ u- y' c
老师答:慢的。
+ l, {6 T" I0 \* S3 r, U2、文超问:我有一段时间学得很痛苦,不知老师有没有过这种感觉?
4 r; w) ^3 J2 C/ p1 W老师答:肯定有的。由于生活的危机感,不可能在工厂混一辈子。我曾经天真的以为自学就可以成为大家,自己突然意识到再这样弄下去不行。于是在03年、04年报了一个书法函授班,导师是刘恒,发了6次作业,一次也没有寄回来。在艺的道路上,之后发了结业证。那段时间,我就是乱投稿。有段时期很苦恼,怎么用笔都看不懂,虽然别人说得清清楚的。后来走出去学习,思路开阔了,思想上受限制少了。
" {2 V! i4 Q, _4 l& ^5 \五、新词、关键词总结0 f& {" v" {3 ?1 w( E3 f
稳。* y& V1 Y. V2 ]" n
六、当日书法技法形象比喻
" Z8 c/ P7 c0 u2 i7 G0 J1、。% q0 p* C: a3 t" _# V5 ]7 D
+ N) A3 x+ @" Z: ?" O
2! C. e* H8 O) J* P& W
. D2 V* _& \  k0 `. I$ R3 k0 J
七、技法观察分类总结
5 Z# n% k/ x6 O8 M, \3 @! l书。
) J; g$ `, j: U  X% t1、笔法" o& U" e$ m5 F$ Q: @' x, \
长。# h9 e; w6 J7 L7 C; i
2、字法; e6 M  I# f8 T( D# ^" W- p

: z, s8 t9 C3 l& ]) @& _3、章法5 u  E" l3 a0 v' e; r
4 N" S4 C, {1 O
5、墨法
; L+ x4 F  Z& p + @9 M3 q0 n$ s; T" }: d2 b# F" a
6、器法
- @/ u2 N7 {" D! J, T6 T6 e6 m& n注意加了马毛的毛笔尖会拐弯的。
3 z0 ]! h4 G4 o" ~% R) j7、图式样式方法
$ m1 g  d, @) A# Z$ E8 {! K3 W9 k! a6 d8 T! R
8、练习方法
6 U! l3 X$ b6 k& K& P, p0 c
( {( T' c5 }4 X- K9、创作方法" d: ]6 s, d5 N/ @: k7 |7 {

) `* I' d1 v, F八、学友交流和讨论结果要点记录
. R9 W8 b; T, e8 @5 w9 K; C% }福妹言:桂的教学大多来自邱振中198个训练一书当中。在前往阳光家园就餐的路上,桂言,那些好字都是琢磨出来,没有琢磨就没有进步。* T" b/ P* B0 ?1 n
九、本节个人思考和启示,以及心得体会
+ n' W3 h6 [( L" U! H3 l; |- R. a
十、反观不足之处
3 Q: K+ c2 s) J9 e: ]! ?1 y
! j/ T6 A3 m8 n" e# \ 5 z( _' E, V4 d% C- y
十一、下步日课针对性设计$ |+ D$ `9 K9 J  x# q$ V# e6 y
1、如何?3 E/ @! e& f8 b; v% \

1 J" s! n* O* }3 Y9 ^ ( S" s) x, S7 |" m* U+ t9 m  N% i' z
[URL=http://hiimg.com/zh/image/show/lg_mFhykPx/2011-08-22-225603.jpg][/URL]

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